بتكلفة 43 مليون جنيه.. محافظ المنوفية يُتابع طفرة المنشآت التعليمية بالباجور ويوجه بفتح أقسام “الذهب والطاقة”

كتبت/ إيناس محمد

في إطار جهود الدولة المصرية لتطوير البنية التحتية التعليمية، أجري اللواء إبراهيم أبو ليمون، محافظ المنوفية، جولة ميدانية موسعة بمركز ومدينة الباجور؛ لمتابعة الموقف التنفيذي لعدد من المشروعات التعليمية الكبرى. تأتي هذه الجولة كترجمة فعلية لخطط تقليل الكثافات الطلابية وتحسين جودة البيئة التعليمية، بما يتماشى مع رؤية مصر للتنمية الشاملة.

تطوير مدرسة مصطفى الربيعي: استثمار في المستقبل

استهل المحافظ جولته بتفقد أعمال الإحلال الكلي والصيانة بمدرسة “مصطفى السيد الربيعي الإعدادية” بشبرا زنجي، والتي تُنفذها هيئة الأبنية التعليمية باستثمارات تتجاوز 15.5 مليون جنيه.

الطاقة الاستيعابية: 12 فصلاً دراسياً.

الموقف الحالي: جاري الانتهاء من التشطيبات الداخلية ودهان الواجهات.

وشدد أبو ليمون على ضرورة الالتزام بالجدول الزمني المحدد لضمان دخول المدرسة الخدمة في أسرع وقت، مع مراعاة أعلى معايير الجودة الهندسية.

توسعات مدرسة الباجور الصناعية: أقسام نوعية جديدة

كما تفقد المحافظ أعمال الإنشاءات بمدرسة “الباجور الثانوية الصناعية” (إحلال جزئي وصيانة)، والتي تضم 30 فصلاً دراسياً بتكلفة استثمارية تزيد عن 28 مليون جنيه.

وفي لفتة تهدف لربط التعليم الفني بسوق العمل الحديث، وجه المحافظ بفتح أقسام تخصصية جديدة تشمل:

قسم الطاقة المتجددة: (الطاقة الشمسية وطاقة الرياح).

قسم المشغولات الذهبية: لتأهيل كوادر فنية في هذه الحرفة العريقة.

استجابة فورية لمطالب المواطنين

وعلى هامش الجولة، لم يغفل المحافظ الجانب البيئي والخدمي، حيث وجه رئيس مدينة الباجور بالتنسيق مع وحدة التدخل السريع لرفع كافة التراكمات والمخلفات بمنطقة “مصنع صقر”. كما حرص على الاستماع لشكاوى وطلبات المواطنين ميدانياً، موجهاً الجهات التنفيذية بحلها فوراً.

الخاتمة: التعليم أولوية قصوى

أكد اللواء إبراهيم أبو ليمون في ختام جولته أن قطاع التعليم يظل “الأولوية الأولى” على أجندة المحافظة، مشيراً إلى أن دعم القيادة السياسية لهذا القطاع يهدف لبناء الإنسان المصري وتحقيق نهضة اجتماعية واقتصادية شاملة، مؤكداً استمرار الجولات الميدانية لتذليل أي عقبات تواجه مشروعات التنمية بمختلف المراكز.

شاركنا برايك

“في ظل توجه محافظة المنوفية لفتح أقسام جديدة مثل ‘الذهب والطاقة المتجددة’ بالتعليم الفني.. ما هي التخصصات الأخرى التي ترى أن سوق العمل المصري يحتاجها حالياً ويجب إدراجها في المدارس الفنية؟”