«100 معلم متمكن مبدع 3». الفيوم تحتفي بإبداعات المعلمين في 18 مشروعًا تربويًا مبتكرًا
كتب صلاح طبانه
شهدت محافظة الفيوم فعاليات تقييم مسابقة “100 معلم متمكن مبدع 3” على مستوى المحافظة، بحضور الدكتور خالد خلف قبيصي، وبمشاركة 18 مشروعًا تربويًا مبتكرًا من مختلف الإدارات التعليمية، في مشهد يعكس حجم الإبداع والتميز الذي يقدمه معلمو الفيوم في تطوير العملية التعليمية.
قبيصي: معلمو الفيوم قادة التغيير وصنّاع المستقبل
أكد الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، أن المسابقة تمثل منصة حقيقية لاكتشاف ودعم المعلمين المبدعين، مشيرًا إلى أن الاستثمار في المعلم هو الطريق الأساسي لبناء جيل واعٍ ومبتكر قادر على مواجهة تحديات المستقبل.
ووجّه “قبيصي” رسالة تحفيزية إلى المعلمين المشاركين، قال فيها إن معلمي الفيوم أثبتوا قدرتهم على الإبداع والابتكار، وأنهم يمثلون نموذجًا مشرفًا للمعلم المصري القادر على المنافسة والتميز على مستوى الجمهورية.
لجنة تحكيم تضم نخبة من خبراء التربية والتعليم
شهدت الفعاليات حضور لجنة تحكيم ضمت عددًا من القيادات التعليمية وأساتذة جامعة الفيوم، من بينهم:
رشا يوسف
رجاء عيد
محمد عويس
عبدالناصر عبدالحليم
فاطمة نجيب
محمد فتحي
هشام أبو عوف
حنان بركات
خمسة محاور رئيسية للمشروعات المشاركة
تنوعت المشروعات المقدمة ضمن خمسة مجالات رئيسية تستهدف تطوير التعليم وتعزيز القيم المجتمعية والتكنولوجية، وهي:
1. مواجهة العنف وتعزيز ثقافة احترام الآخر
2. التوظيف الآمن للتكنولوجيا ومواجهة أخطار الألعاب الإلكترونية
3. تعزيز الهوية الوطنية
4. تعزيز الهوية اللغوية والتحدث باللغة العربية الفصحى
5. دعم معلمي ذوي الهمم تكنولوجيًا
مشروعات مبتكرة لمواجهة العنف والتطرف الرقمي
في محور مواجهة العنف وتعزيز ثقافة احترام الآخر، برز مشروع “كن أنت سفير السلام” بمدرسة الفتح الإعدادية بنين بإدارة إطسا التعليمية، إلى جانب مشروع “لا للعنف” بمدرسة المستقبل الرسمية للغات التابعة لإدارة شرق الفيوم التعليمية.
أما في محور التوظيف الآمن للتكنولوجيا، فقد شهد مشاركة مجموعة من المشروعات المتميزة، أبرزها:
“غرفة التعلم الذكي”
“درع رقمي”
“رسالة في دقيقة تغير فكرة وتترك أثر”
“استخدمها صح” لتعديل السلوك الرقمي
“توظيف البحث الرقمي لتمكين طلاب متعددي الإعاقة من صناعة الألعاب”
“The Math Code” لتعزيز التركيز عبر استراتيجية الهروب الرقمي
تعزيز الهوية الوطنية واللغة العربية
وفي محور تعزيز الهوية الوطنية، شاركت مشروعات متميزة مثل “جدران تحكي وطنًا”، و”جواز سفر إلى أرض الجمال.. الفيوم كما لم ترها من قبل”، والتي استهدفت تنمية الانتماء الوطني لدى الطلاب بأساليب تفاعلية حديثة.
كما شهد محور تعزيز الهوية اللغوية مشاركة مشروعات تهدف إلى دعم استخدام اللغة العربية الفصحى في الحياة اليومية، أبرزها مشروع “لغتي هويتي”.
اهتمام خاص بذوي الهمم
خصصت المسابقة محورًا لدعم معلمي وطلاب ذوي الهمم باستخدام التكنولوجيا، حيث طُرحت مشروعات مثل:
“كلنا معاك” للدعم النفسي والاجتماعي
“المدرسة الذكية للصم”
“خطوة”
“التمكين الرقمي لمعلمي التعليم التجاري لذوي الهمم”
تصعيد المشروعات المتميزة للجمهورية
ومن المقرر تصعيد المشروعات الفائزة والمتميزة للمنافسة على مستوى الجمهورية، في إطار دعم وزارة التربية والتعليم للأفكار التعليمية المبتكرة، وتشجيع المعلمين على تطوير أدوات التعليم الحديثة بما يواكب متطلبات العصر.
