مدير تعليم سوهاج يكلّف خريجي المبادرة الرئاسية «1000 مدير مدرسة» بإدارة المدارس

كتب/ ياسر الدشناوى

خطوة جديدة لبناء قيادات تعليمية شابة ورفع كفاءة المدارس بالمحافظة

في إطار تنفيذ توجيهات القيادة السياسية نحو تطوير منظومة التعليم وإعداد قيادات مدرسية كفؤة، استقبل الدكتور محمد السيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، خريجي الدفعة الثانية من المبادرة الرئاسية «1000 مدير مدرسة»، وقرر تكليفهم بإدارة عدد من المدارس على مستوى المحافظة لمدة عام قابل للتجديد، وفقًا لمعايير الكفاءة وتقييم الأداء.

لقاء التكليف وحضور القيادات التعليمية

جاء ذلك خلال استقبال وكيل الوزارة للخريجين في مكتبه بمقر ديوان عام المديرية، بحضور:

الأستاذ سليمان بخيت وكيل المديرية

الأستاذ فاضل النحاس مدير عام التعليم العام

الدكتورة إيمان خميس مدير إدارة تنسيق التعليم الإعدادي والثانوي

الأستاذ عبداللاه فاروق مدير إدارة المدارس الرسمية للغات

المبادرة الرئاسية.. إعداد قيادات شابة

وأكد الدكتور محمد السيد أن المبادرة الرئاسية «1000 مدير مدرسة» تمثل خطوة مهمة لتعزيز منظومة القيادة المدرسية، وبناء جيل جديد من القيادات الشابة المؤهلة لإدارة المدارس بكفاءة، ونشر القيم الإيجابية والانضباط والولاء داخل المجتمع المدرسي.

تكليف الخريجين والمسؤوليات الموكلة إليهم

وجّه وكيل الوزارة حديثه إلى خريجي المبادرة المكلفين، مؤكدًا أن المرحلة المقبلة تتطلب العمل الجاد والانضباط الكامل، والالتزام بالقوانين واللوائح، وإدارة الموارد البشرية بكفاءة داخل المدرسة، مع التركيز على تحقيق الانضباط وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للطلاب.

برامج تدريبية متخصصة تؤهل القادة الجدد

وأشار الدكتور السيد إلى أن خريجي المبادرة تم اختيارهم من نخبة متميزة من المعلمين، وخضعوا لبرامج تدريبية مكثفة أسفرت عن حصولهم على دبلومة في القيادة التربوية والأمن القومي، بما يؤهلهم لتحمل مسؤوليات إدارة المدارس والمساهمة الفعالة في تنفيذ مستهدفات وزارة التربية والتعليم.

دعم القيادات الشابة لتعزيز جودة التعليم

وأكد وكيل الوزارة في ختام اللقاء أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تهدف من خلال هذه المبادرة إلى دعم القيادات التربوية الشابة، وتعزيز كفاءة الإدارة المدرسية، بما ينعكس إيجابيًا على مستوى العملية التعليمية بمحافظة سوهاج.

  شاركنا برأيك

هل ترى أن المبادرات الرئاسية مثل «1000 مدير مدرسة» كافية لتطوير القيادة التعليمية داخل المدارس؟ وما أبرز الصفات التي يجب أن يتحلى بها مدير المدرسة الناجح؟